“La educación superior es un medio estratégico para acrecentar el capital humano y social de la nación, y la inteligencia individual y colectiva de los mexicanos; para enriquecer la cultura con las aportaciones de las humanidades, las artes, las ciencias y tecnologías; y para contribuir al aumento de la competitividad y el empleo requeridos en la economía basada en el conocimiento. También es un factor para impulsar el crecimiento del producto nacional, la cohesión y la justicia sociales, la consolidación de la democracia y la identidad nacional basada en nuestra diversidad cultural, así como para mejorar la distribución del ingreso de la población”. (SEP, Programa Nacional de Educación 2001-2006:183). Las instituciones de educación superior (IES), públicas y privadas, definen de manera poco coordinada y sin mayor planificación sus políticas referidas a la formación de médicos, incluyendo los contenidos y prácticas de formación y, por ende, el perfil de los egresados. El mercado de trabajo en salud, por su parte, cuenta con una lógica propia que no necesariamente coincide con las políticas de las IES, aun cuando el mayor empleador de médicos es el sector público. En teoría, esto último debería facilitar el acuerdo entre las instituciones formadoras de recursos humanos y las prestadoras de servicios de salud. Los resultados de este distanciamiento son la persistencia o agravamiento de viejos problemas de disponibilidad, estructura y composición de la fuerza de trabajo médica, a los que de manera previsible se sumarán otras dificultades en caso de que no haya una intervención que venga a regular y planificar, derivadas de la situación sanitaria actual (transformación del perfil epidemiológico y demográfico de la población, enfermedades emergentes y re-emergentes, etcétera), de los cambios en curso del sistema de salud mexicano (nuevos modelos de atención y de aseguramiento, programas de mejoría de la calidad, gestión más autónoma, entre otros) o de las modificaciones en la regulación laboral, acción que es de orden superior para el sector salud. Debido a lo anterior es menester de que cada institución de educación superior ciencias médicas plasme su normatividad y que esta este sujeta a cambios permanentes, buscando siempre la calidad a través la mejora continua y de la responsabilidad social. Por lo que es de suma importancia que la normatividad interna de la Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas “Dr. Ignacio Chávez”, sea publicada y difundida con el objetivo de que la comunidad de esta dependencia universitaria, y la sociedad conozcan las necesidades y las expectativas bajo las disposiciones estipuladas es la presente reglamentación. 

Reglamento General

Reglamento del H. Consejo Técnico

Reglamento de la Comisión de Admisión Licenciatura de Médico Cirujano y Partero

Reglamento de Becas para Alumnos

Reglamento de Titulación

Reglamento General de Laboratorios

Reglamento Comisión de Titulación por Tesis

Reglamento Interno de la Comisión de Bioética